失敗？ ひより保育園 そうめん流し

ひより保育園では、毎年夏にそうめん流しを楽しみます。

「楽しみます」と言ってもただ単にみんなで食べるという意味ではありません。

竹の準備から園児たちが行います。

何日もかけて竹の節をきれいに取り除き、器を作り、給食の先生たちと話し合って、その日は食べやすいおにぎりなどにメニューを変更してもらったり。

この竹で、めんつゆを入れる器も作れるね！

汗をかきながら、はじめてのノコギリと格闘し、やっと器ができました。

これの何がすばらしいかわかりますか？

事前に保育士が食べやすい長さを指定していないのです。だから器の高さがバラバラ。

園児たちが切っている時、保育士がかけたのは「それでいい？」という声。

「うん！」という園児に「うん^^」と答える。

そして迎えた当日。

、、、、、。

たくさん食べられると意気込んで大きい器を作ったお友達たち、お箸より器の深さが長いのでうまく食べられません！

さてどうしよう？

「給食室に借りに行こう」

園児たちのこの数日間の中に「本当の失敗」があったでしょうか？

わたしはそうは思いません。

自分で考え、行動し、話し合い、チャレンジし、小さなミスが起こってもちゃんとそれをリカバーできるアイディアにたどり着き実行できる。

本当にすばらしい経験になったと思います。